ICT支援員の先生と一緒にアプリを使った学習をした２年生。画面の四角が動く仕組みを見て楽しそうです。困ったときは、先生に相談すると解決します。どうしたらいいかを教わって、またさらに新しいことに取り組む三瓶っ子。自分で考える学習に夢中になる三瓶っ子。

　４年生の教室では、グループで発表資料を作成中。画面を見ながら話合い、友達の顔を見て、相談もします。

　温かい日差しの玄関では、６年生が10周年の記念撮影。楽しそうな掛け声が響きました。体育館で、卒業記念写真も撮影した６年生。卒業までの貴重な日々を送っています。

　からりと晴れた運動場で、ボール運動をしていたのは４年生。グループでサッカーにつながる運動を楽しんでいました。パスをつないでゴールを目指します。パスをカットするのも楽しそうです。

　体育館で、バスケットボールにつながる運動をしていたのは５年生。二人組のパスをして、最後のシュート。ゴールの下でタイミングが合う場合や、随分遠くからシュートしている場合など、いろいろなシュートが見られます。得意技を探しているようです。コツをつかもうと友達の様子をよく見ている三瓶っ子も！

　先週、校外で学習した３年生。宇和の開明学校、民具館、歴史博物館を巡り、昔の生活スタイルについて詳しく学びました。開明学校では、昔の授業を体験。ノートではなく〇〇〇、鉛筆ではなく〇〇〇、当時の道具を使わせていただく学習は、新鮮で、今の便利さに改めて気づかせていただく貴重な時間となりました。タイムスリップしたみたいな空間で、それぞれが感じたことを口々につぶやき、学習が深まっていることを感じました。

　三瓶中学校の体験入学に参加した６年生。中学校生活についての話を聞き、授業や部活動の見学を行いました。新しい世界への不安と期待が交差する今日この頃、仲間と過ごした今日の新しい世界は、どんな印象だったのでしょう。感想が楽しみです。

　来年１年生になる皆さんを迎えて、１年生が楽しい会を企画しました。牛乳パックを使ったこまを作り、一緒に遊んだり、プレゼント（アサガオの種）や手紙を渡したり、１年生が次の１年生をおもてなしするのに大活躍。頼もしい1年生です。こまを作るときは優しく見守り、回す時もお手本を見せた後は、優しく見守ります。

    パソコン機能を使って、話し合いながら、まとめている６年生。家庭科で学習したことを生かして、先生方への贈り物について相談中。材料や作成時間を考えながら、プレゼン資料を作り、６つの班の意見が出そろいました。

　外国語で道案内を学習している５年生。教科書のワークシートを使って、場所の案内をしました。やりとりをするのが楽しい外国語。会話がずっと続きます。

　栽培委員会が活動について発表しました。主に学校にある植物の世話をしている栽培委員会では、それぞれが好きな植物についても話しました。興味関心が高まったことの一つに花言葉がありました。発表の後は、三瓶っ子の感想タイム。いろいろな学年の考えを聞くことができる楽しい時間です。マイク無しでも聞こえる声で話す人が増えてきました。

委員会の発表の後は、賞状伝達があり、届いた賞状が披露され、名前を呼ばれた三瓶っ子のきりっとした返事が体育館に響きました。

最後に、パソコンの使い方についての話がありました。初めて自分のパソコンができたときの気持ちで、ずっと大切に使いたいものです。慣れたころに、危ない場面も見られたため、もう一度正しい使い方を確認しました。

大切に使うキーワードは「あ　か　は　た」

　社会科で、身近な町の産業や土地の利用、人々のくらしなどを学習している３年生。先週は、消防署を見学させていただきました。登下校で、消防署のそばを通っている児童もいますが、中に入るのは初めてのこと。興味津々で学習しました。お忙しい中、署員の皆様が三瓶っ子のために様々な企画を用意してくださり、次々に体験し、そこから考える姿が見られました。

　外国語の時間、自分の夢について語っていた６年生。

　What　do　you　want　to　be？　　I　want　to　be　～.　　

　Why？

　質問に答える形で、自分のことを話します。自分のことを語ったり、友達の話を聞いたり、さらに質問したりします。慣れてくるとだんだん早く話すことができるようになります。夢はまだ決まってないけれど…という人もいましたが、話す勉強だからと思い切って夢を決める三瓶っ子も！

　生活科で遊び道具を手作りした１年生。風車や長い風船が出来上がると運動場でお試しの時間。動くおもちゃが楽しくて運動場を行ったり来たり。楽しんでいると手作りのおもちゃが壊れて直す子も！うまくいくよう考えて直しています。

　国語で音読をしていた２年生。音読が終わると、先生から「〜のところに線を引きましょう。」指示を受けて、文章の中に線を引く三瓶っ子。説明文の中に、線を引いては内容を読み取っていきます。

　３年生は、グループできき合う学習。はじめに先生からきくポイントが示されていました。ポイントを考えながら、友達の発表をきいていきます。友達の発表をきいて自分と比べ、考えたり気づいたりできる面白い時間です。