3月11日 学習風景(朝活 1年 2年 6年)

 この日から、朝、卒業式の呼びかけ練習をはじめました。1~5年生に向けて、良い卒業式にするために、3つのことをがんばりましょうと、担当の先生から話がありました。①は ②は ③は…。真剣に聞いていた三瓶っ子。

 国語の学習も終わりを迎えています。姿勢よく、学習をがんばろうとしていた1年生。教科書を開いても、先生が話し始めると、そちらを向いていた三瓶っ子。

 一人ずつ、問題と向き合っていた2年生。テストの時間です。カメラを向けてもテストに集中。全集中。

 国語の物語で生き方について考えた6年生。主人公の生き方、周囲の人が与えた影響など、物語の楽しみ方を学習の中で学んできました。自分の考え、思いをまとめた後は、お決まりのトークタイム。そして、全体での発表。みんなで過ごした小学校での知的な時間も残りわずかの6年生。

3月10日 校内風景(学びを生かして) 

 音楽でリコーダーを始めてからもうすぐ1年になる3年生。リコーダーのリレー演奏を練習していました。仲良く順番を決めて、いざリレー。うまくつながるかな。

 1年生が図工の作品を持ち帰っていました。しばらく教室に飾られていたパクパクと動くおもちゃです。手に持って大切に持ち帰っていました。それぞれに飾りを工夫し、自慢の一品がついています。カメラを向けると見てくださいと説明がはじまる三瓶っ子。持ち帰って、どんな話をするのかな。楽しいおもちゃのプレゼンテーションです。

3月9日 学習風景(校外学習6年)

 6年生が城川町にあるジオミュージアムへ出かけました。積み上げた学びを生かして楽しむ時間です。施設を見学した後は、実際の自然を見ていきます。理科での地層の学習、鍾乳洞、西予市の特徴、日本全国で見られる様子の数々、土地と防災…など、話を聞いてつながる記憶、知識、体験があります。地域の方(ジオガイドさん)にもお世話になりました。

3月6日 校内風景(昼休み)

 昼休み、ひまわりの畑を訪れると、6年生が除草をしていました。ひまわりの花言葉はいくつかありますが、「憧れ」や「まっすぐ」や「前向きに」など。寒い冬を乗り越えて、今、咲くひまわりを見ていると、逆境を乗り越える逞しさを感じます。そんなひまわりを大切に、除草に励む三瓶っ子。

3月5日 校外校内風景(冒険広場 6年生を送る会)

 素晴らしい天気に恵まれた冒険広場当日。地域づくり活動センターの方にお力添えいただき、学校周辺を歩きました。各ポイントでは、いろいろなミッションがあり、班の皆で取り組みます。体を動かすところもあれば、頭を使って考えるところもあります。一番のミッションは、元気にみんなで帰ってくること。全員がこのミッションをクリアし、給食の後は、体育館で恒例の「6年生を送る会」を行いました。

3月4日 学習風景(読書集会③)

 今年度、3回めの読書集会。掃除の班で集まり、おすすめの本について紹介し合います。どんな風に話すと自分のおすすめが伝わるのか・・・。紙に書いて準備した原稿を見ずに、目の前の友達の反応を見ながら話すことができた三瓶っ子が、今回たくさん見られました。「前よりも、うまく紹介できたと思う人?」との校長先生の問いに、多くの三瓶っ子が手を挙げました。自分の思いを伝える方法について、本を通して考え、鍛えた取組となりました。

3月3日 学習風景(6年 5年 1年)

 集中している三瓶っ子をお届けします。

 6年教室では、来週予定しているジオミュージアム、穴神鍾乳洞等についての事前学習。朝ドリルの時間です。学習のしおりに釘付けになっている三瓶っ子も!

 5年生の朝学習は、読解問題のプリントです。1年間、週一回のペースで続けてきた読解問題への取組です。

 1時間目。1年生は国語で漢字の学習をしていました。先生の説明を聞いて、教科書にある漢字の形から考えます。

3月2日 校内風景(賞状伝達)

 三瓶っ子の頑張りを称える賞状伝達式。朝一番に行いました。名前を読み上げられたとき、大きな声で返事をして立つことを目指しています。多くの児童が入賞を果たす地域の書き初めコンクールの結果もありました。次々に返事の声が体育館に響き、気持ちの良い時間となりました。

2月27日 校内風景(冒険広場の打合せ)

 来週末は、毎年恒例の冒険広場。縦割り班で学校周辺を回ります。この日は、校舎内、いつも掃除をしている場所あたりに集まった三瓶っ子。どんな順番で回るのか、歩き方並び方などを班で相談しました。実際に並んで、慎重に並び方を決めている三瓶っ子も!

2月26日 校外学習(6年 3年)

 6年生が、中予方面へ出かけました。まずは、愛媛県が誇る坊っちゃん劇場で観劇です。お昼はとべ動物園へ。高速道路での移動。伊予のサービスエリアで仲良く記念撮影をしました。卒業前の思い出作りです。