２月2日 学習風景（５年 4年 3年 2年）
図工の学習で、電動糸のこぎりを使っていた５年生。慎重に、集中して作業を行います。色を付けていた三瓶っ子も丁寧に、ゆっくりと、作業を進めていました。作品を作ることを通して、身に着ける力があります。
４年生は、カード作り。それぞれが丁寧に言葉を書き、色を付けていました。
国語で漢字の学習をしていた３年生。どうやって漢字を覚えていくのか。先生の話を集中して聞いていた三瓶っ子。どう考えていくと、言葉に合った漢字を書くことができるのか、先生は熱く語ります。
静かに算数の練習問題を解いていた２年生。黒板には、この時間に取り組む問題が順番に書いてあります。集中して問題を解いていく三瓶っ子。